PEDAGOGIA DE PABLO FREIRE

Bueno pues en este tema se habla primeramente de la deshumanización y la humanización, que viene ya sea de los opresores y de los oprimidos. La deshumanización que viene de los opresores por injusticia y violencia de ellos hacia los demás que serian los oprimidos, los oprimidos que buscarían la libertad, la justicia y sobre todo luchar contra los opresores para recuperar su humanidad.

En el capitulo uno  Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, misma que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. Este tema trata de que el individuo a través del aprendizaje aprenda a luchar por la superación y la critica. La pedagogía del oprimido desde mi punto de vista hace reflexionar sobre el ser humano, de manera que se le permita dejarlo ser y no oprimirlo, permitiéndole expresar libremente sus ideas, inquietudes etc. En el capitulo dos pude entender de que en la educación liberadora, tanto el maestro como el alumno tienen elementos que aportar a la enseñanza y que la educación debe ser recíproca, entre estudiante y profesor, reflexiva, dinámica, basándose en los procesos de construcción de conocimientos.

Bueno pues que en la pedagogía del oprimido el sujeto debe construir su realidad a través de las circunstancias que se generan de la vida cotidiana. Lo que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el mundo en que vive, pero no para adaptarse a él, sino para reformarlo.Paulo Freire desde mi punto de vista nos hace reflexionar sobre la posición que debe haber entre el educador y el educando, ya que entre ambos debe existir una retroalimentación continua porque en un salón de clases todos estamos sujetos a aprender cosas nuevas.Y pues debemos tener un conocimiento que nos ayude a enfrentar la situaciones de la vida, ya que en el ámbito educativo es fundamental mejorar la calidad de la docencia, no oprimirse ni dejarse oprimir, solo dejarse liberar, dejar los miedos atrás, y tener siempre la confianza en uno mismo para llegar lejos ya que el educador y el educado se educan junto en el acto educativo con el fin de ser personas autocriticas y liberadoras para lograr todo lo planeado.

 RELACION CON LA CARRERA.

Mejorar mi capacidad intelectual, salir adelante, trabajar en conjunto para un bienestar social y poder tomar decisiones sabias e inteligentes frente a esos conflictos del día a día. También aprender de las experiencias de los demás, y respetar sobre todo las opiniones de los demás, interesarme por investigar más para cada día saber más y poner mis conocimientos en práctica.  Y pues no estancarme con el poco conocimiento que nos dan nuestros opresores, sino ir mas allá para no ser oprimidos. Y pues por ultimo expresarme mas, comunicarme con las demás personas para poder entenderlas y pues así como en mi caso se pueda dar una buena relación entre el paciente y yo que seria la enfermera.





PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA

Bueno pues lo que trata la pedagogia constructivista es simple y sencillamente que este constructivismo se da por el conocimento y el aprendizaje que adquirimos todos los humanos.

Y pues el constructivismo es el que nosotros vamos formando en nuestro medio en el que nos desemvolvemos y nos adaptamos.

La pedagogia constuctivista nos plantea que el aprandizaje que nosotros adquirimos como alumnos nosotros mismos nos los vamos construyendo para modificar nuestra estructura y nuestros conocimientos previos con la finalidad de alcanzar un mayor nivel de complejidad, diversidad e integracion frente al mundo.

Este tipo de aprendizaje es lo opuesto 

a la acumulacion de conocimientos que p

ostula la educacion como sistema transmisor

de datos y experiencias eduactivas aisladas del

contexto, esto es que en este aprendizaje                         

nosotros como alumnos tambien tenemos que

contribuir a nuestro aprendizaje y no solamente

quedarnos con lo que el educador nos da,

por eso es por lo que se le llama pedagogia

constructivista por que el aprendizaje se va

construyendo por varios medios

y por el educador y el educando.

Por ello tambien el constructivismo nos hace ver que el verdadero aprendizaje es el que cada persona desarrolla por lo cual tambien va desarrollando caracteristicas de la enseñanza constructivista, como por ejemplo que primeramente el alumno tiene sus ideas, crea su nuevo concepto de lo que se le da primeramente, esto como lo entienda, confronta las ideas y por ultimo aplica su nuevo conocimiento. Y todo esto es lo que el alumno construyo por el mismo. Por lo que me permite comprobar que el aprendizaje humano es siempre el producto de una construccion mental interior.

LO QUE ME GUSTO.

Es que este tema se relaciona con la escuela activa, pues como recordabamos la escuela activa es en la que podemos participar, dar nuestras opiniones respecto a algun tema que el educador nos este dando, y por lo tanto tambien podemos cuestionar sobre algo que no hubiera quedado claro, y pues en la escuela activa al igual que en la pedagogia constructivista el concocimiento se va dando o construyendo por parte de las dos personas que son el educador y el educando, por lo cual se desarrolla un buen proceso de enseñanza y aprendizaje.

RELACION CON LA CARRERA, SOCIEDAD Y VIDA.

Bueno pues yo relaciono este tema con estas tres cosas por que los conocimientos que apliquemos en la carrera son los conocimientos que fuimos construyendo dia a dia por medio de la sociedad y en la vida por las experiencias.

Ya que ese conocimento que adquirimos por medio de nosotros mismos pero apartir de lo que se nos proporciono tambien, va a hacer que nos mostremos preparados ante la sociedad y nuestra vida sea mucho mejor.